¿Son las redes sociales una herramienta educativa útil o una distracción en las aulas universitarias?

El uso de las redes sociales a través de la computadora yLos dispositivos móviles se han generalizado bastante. Tanto los estudiantes como los educadores ven las redes sociales como una forma de conectarse con amigos y colegas. Su uso no se limita a las redes sociales, el intercambio de videos o los blogs, sino también el aprendizaje educativo. Entonces, ¿por qué la pregunta? ¿Son las redes sociales una herramienta educativa útil o una distracción en las aulas universitarias?

Mientras que los partidarios señalan inmensos beneficios quelas redes sociales proporcionan a los estudiantes digitales de hoy en día, sus críticos brindan algunas razones suficientes para imponer una regulación sobre las redes sociales o su eliminación del aula. Por lo tanto, encontrar un punto medio sobre este argumento se ha convertido en un desafío. Entonces, analicemos en general algunos de los pros y los contras de permitir el uso de las redes sociales en las aulas y su opinión sobre el tema de discusión.

Pros y contras de permitir el uso de las redes sociales en las aulas

Pros:

1. Actualmente, las dos redes sociales más destacadaslas interfaces son Facebook y Twitter y los estudiantes de hoy llegan al campus con fluidez en las tecnologías web y de redes sociales. Por lo tanto, los educadores pueden aprovechar el uso de este conocimiento para enriquecer la experiencia de aprendizaje.
2. Con la ayuda de las redes sociales, los instructores puedenintercambiar ideas e impulsar la interacción del alumno. ¿Cómo? Los estudiantes pueden twittear antes de cada conferencia relacionada con el tema de ese día. Los tweets, que consisten en preguntas, ejemplos y reflexiones, se pueden incorporar a las diapositivas de la conferencia. Muchos estudiantes informaron que encontraron este método de introducción de tweets en conferencias muy interesante, interactivo y relevante.
3. Los estudiantes que son demasiado tímidos o temerosos en clase puedense sienten más cómodos expresándose en sitios de redes sociales como Facebook, Twitter o YouTube. Los profesores pueden establecer canales de retorno a través de plataformas de redes sociales para ayudar a dichos estudiantes.
4. Los educadores pueden borrar las consultas de los estudiantes a través de unPágina de Facebook o Twitter, publique tareas y planes de lecciones, programe o anuncie próximos eventos y comparta contenido relacionado con temas o sitios web interesantes.
5. Estudiantes que buscan trabajo e ingresan a la fuerza laboralpuede utilizar los sitios de redes sociales (LinkedIn) para encontrar empleo, ya que estos sitios les ayudan a conectarse con otros solicitantes de empleo y empleadores, publicar un currículum e investigar una empresa objetivo.

Contras:

1. Los estudiantes pueden usar servidores proxy para accederrecursos inadecuados como juegos y material explícito. Por lo tanto, los educadores deben crear pautas antes de permitir el uso de dicha tecnología y deben intervenir cuando sea necesario.
2. El uso excesivo de las redes sociales o su adicción puedeevitar que los alumnos desarrollen personalidades completas. Pueden encontrarse en desventaja durante las discusiones grupales o entrevistas de trabajo, ya que la comunicación por medios electrónicos es lo que prefieren en lugar de las conversaciones cara a cara.
3. los estudiantes pueden acceder a sitios web dañinos que pueden distraerlos del foco principal de la lección

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