ソーシャルメディアは、大学の教室で役立つ教育ツールまたは注意散漫になりますか

コンピューターを介したソーシャルメディアの使用モバイルデバイスは非常に普及しています。学生と教育者はどちらも、ソーシャルメディアを友人や同僚とつながる方法と見なしています。ソーシャルネットワーキング、ビデオ共有、ブログだけでなく、教育学習にも使用できます。なぜ質問なのか ソーシャルメディアは、大学の教室で役立つ教育ツールや注意散漫になりますか？

サポーターは莫大な利点を指摘する一方で、ソーシャルメディアは、今日のデジタル学習者に提供しています。その批評家は、ソーシャルメディアや教室からの削除を規制するのに十分な理由を提供しています。したがって、この議論の中間点を見つけることは困難になっています。したがって、一般的に、教室でソーシャルメディアを使用できるようにすることの賛否両論のいくつかと、ディスカッションのトピックに対するあなたの見方について考察します。

教室でソーシャルメディアの使用を許可することの長所と短所

長所：

1. 現在、最も有名な2つのソーシャルメディアインターフェースはFacebookとTwitterであり、今日の学生はキャンパスに到着し、Webおよびソーシャルネットワーキングテクノロジーに堪能です。したがって、教育者はこの知識を利用して学習体験を豊かにすることができます。
2. ソーシャルメディアの助けを借りて、インストラクターはアイデアを交換し、学生の交流を促進します。どうやって？学生は、その日のトピックに関連する各講義の前にツイートできます。質問、例、および考察からなるツイートは、講義スライドに組み込むことができます。多くの学生が、講義でツイートを導入するこの方法は、非常に魅力的でインタラクティブで関連性があると感じたと報告しました。
3. クラスで恥ずかしがり屋や怖い生徒はFacebook、Twitter、YouTubeなどのソーシャルネットワーキングサイトで自分を表現するのがより快適になります。教授はソーシャルネットワーキングプラットフォームを介してバックチャネルを確立し、そのような学生を支援できます。
4. 教育者は学生の質問をFacebookページまたはTwitterフィード、課題とレッスンプランの投稿、予定されているイベントのスケジュールや発表、トピックに関連するコンテンツや興味深いWebサイトの共有。
5. 仕事を探し、労働力を入力する学生ソーシャルネットワーキングサイト（LinkedIn）を使用して、他の求職者や雇用主と連絡を取り、履歴書を投稿し、対象企業を調査するのに役立つサイトを見つけることができます。

短所：

1. 生徒はプロキシサーバーを使用してアクセスできますゲームや露骨な素材などの不適切なリソース。したがって、教育者は、そのようなテクノロジーの使用を許可する前にガイドラインを作成し、必要に応じて介入する必要があります。
2. ソーシャルメディアまたはその中毒の乱用は、学生がバランスのとれた性格を発達させるのを防ぎます。グループディスカッションや就職の面接では、対面式の会話よりも電子的手段によるコミュニケーションの方が好ましいため、不利になる可能性があります。
3. 生徒はレッスンの主な焦点から注意をそらす可能性のある有害なWebサイトにアクセスする可能性があります

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