هل تعتبر وسائل التواصل الاجتماعي أداة تعليمية مفيدة أو إلهاء في الفصول الدراسية بالكلية

استخدام وسائل التواصل الاجتماعي من خلال الكمبيوتر وأصبحت الأجهزة المحمولة واسعة الانتشار. يرى كل من الطلاب والمعلمين وسائل التواصل الاجتماعي كوسيلة للتواصل مع الأصدقاء والزملاء. لا يقتصر استخدامه على الشبكات الاجتماعية أو مشاركة الفيديو أو التدوين بل التعلم التعليمي أيضًا. لذا ، لماذا السؤال - هل وسائل التواصل الاجتماعي أداة تعليمية مفيدة أو إلهاء في فصول الكلية؟

بينما يشير المؤيدون إلى الفوائد الهائلة التيتوفر وسائل التواصل الاجتماعي للمتعلمين الرقميين اليوم أن منتقديها يقدمون بعض الأسباب الكافية لفرض التنظيم على وسائل التواصل الاجتماعي أو إزالته من الفصل الدراسي. لذا أصبح إيجاد حل وسط حول هذه الحجة تحديًا. لذا ، دعونا بشكل عام نطرح بعض إيجابيات وسلبيات السماح باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي في الفصول الدراسية ونقلك حول موضوع المناقشة.

إيجابيات وسلبيات السماح باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي في الفصول الدراسية

الإيجابيات:

1. حاليا ، هما أبرز وسائل التواصل الاجتماعيالواجهات هي Facebook و Twitter ويصل الطلاب اليوم إلى الحرم الجامعي بطلاقة في تقنيات الويب والشبكات الاجتماعية. لذا ، يمكن للمعلمين الاستفادة من استخدام هذه المعرفة لإثراء تجربة التعلم.
2. بمساعدة وسائل التواصل الاجتماعي ، يمكن للمعلمينتبادل الأفكار وتعزيز تفاعل الطلاب. كيف؟ يمكن للطلاب أن يغردوا قبل كل محاضرة تتعلق بموضوع ذلك اليوم. يمكن بعد ذلك تضمين التغريدات - التي تتكون من أسئلة وأمثلة وتأملات - في شرائح المحاضرة. أفاد العديد من الطلاب أنهم وجدوا هذه الطريقة في إدخال التغريدات في محاضرات جذابة وتفاعلية وذات صلة.
3. قد يكون الطلاب الذين يشعرون بالخجل أو الخوف في الفصليشعرون براحة أكبر في التعبير عن أنفسهم على مواقع التواصل الاجتماعي مثل Facebook أو Twitter أو YouTube. يمكن للأساتذة إنشاء قنوات خلفية عبر منصات التواصل الاجتماعي لمساعدة هؤلاء الطلاب.
4. يمكن للمعلمين مسح استفسارات الطلاب من خلالصفحة Facebook أو خلاصة Twitter ، نشر المهام وخطط الدروس ، جدولة الأحداث القادمة أو الإعلان عنها ، ومشاركة بعض المحتويات ذات الصلة بالموضوع أو مواقع الويب المثيرة للاهتمام.
5. الطلاب الذين يبحثون عن عمل ويدخلون القوى العاملةيمكن استخدام مواقع الشبكات الاجتماعية (LinkedIn) للعثور على عمل حيث تساعد هذه المواقع على التواصل مع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل الآخرين ، ونشر السيرة الذاتية والبحث عن شركة مستهدفة.

سلبيات:

1. يمكن للطلاب استخدام خوادم الوكيل للوصولموارد غير مناسبة مثل الألعاب والمواد الصريحة. لذلك يجب على اختصاصيي التوعية وضع إرشادات قبل السماح باستخدام مثل هذه التكنولوجيا ويجب أن يتدخلوا عند الضرورة.
2. الإفراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي أو إدمانهامنع الطلاب من تطوير شخصيات جيدة. قد يجدون أنفسهم في وضع غير موات أثناء المناقشات الجماعية أو مقابلات العمل حيث أن التواصل عبر الوسائل الإلكترونية هو ما يفضلونه بدلاً من المحادثات وجهًا لوجه
3. يمكن للطلاب الوصول إلى مواقع الويب الضارة التي قد تصرفهم عن التركيز الأساسي للدرس

ما رأيك؟ عبر عنها في قسم التعليقات أدناه.